崔峦老师教你阅读：小学2年级 小学语文阅读辅导书籍 含多种故事

书  名：崔峦老师教你阅读：小学2年级
出版社：长春出版社
作  者：崔峦 主编，赵晓燕 罗辉本册主编                         
版  次：2003年8月第1版 2004年7月第3次印刷
ISBN:   7806645713
定  价: 9元
开  本：1/32

内容简介

人类社会已经进入21世纪。21世纪是信息社会。其表现：一个是信息量大，铺天盖地，目不暇接；一个是信息传播形式多，书报杂志、广播电视，还有互联网；一个是信息传播速度快，东半球发生的事，瞬间就传到了西半球。信息高速公路四通八达，人人可以“坐地日行八万里”!
　　 与浩如烟海的信息相比，薄薄的语文教科书负载的信息，简直是九牛之一毛。少年朋友们，你们要想成为信息社会的主人，除了上好语文课之外，还要天天读，天天听，天天看，广收信息。特别是每天都要读书、看报。我希望你们每个学期至少读10本书。这样，一年读20本，到小学毕业，读书在100本以上。如果每本书平均10万字，共1oo0万字，阅读量是语文教科书的三四十倍。
　　 读书没有一定的积累，一个人不可能知识丰富、视野开阔，读写能力秘然有限。但读写能力未必和阅读量成正比，因为阅读还要讲究方法。常用的读书方法有两种：一种是浏览，一种是精读。以“了解”为目的，多用浏览，这在平日看报、读书中大量地运用。在快速浏览中，看到对自己知识上有扩充、认识上有启发、作文上可借鉴的地方，随手记下来，以备日后查询和参考。以“理解”为目的，多用精读的方法。它不仅在语文课上使用，而且在自读名文佳作时也要用。好文章不厌百回读。读这类文章就要熟读、精思，做到眼到、手到、心到。其中心到最为重要：一方面要进入作品的情境之中，和作者同喜同悲同爱同恨；另一方面要从作品中跳出来，读出自己的心得体会。

目录：

编写说明
序言
写人
如何阅读写人文章
1 勤奋的画家——门采尔
2 法布尔的故事
3 彭总的故事
4 我们班的守门员  
5 和氏之璧
6 达尔文
7 华罗庚的故事
8 我的老师
9 思考训练
10 朱委员长的故事
11 徐霞客
12 决理看望清华学子吐心声

记事
13 学割稻
14 思考训练
15 复活节的夜晚（节选）
16 ------
17 吃如镜
18 装蛋糕
19 养蚕
20 吃西瓜
21 登山人
22 你喜欢集吗
23 原小树苗健康成长
24 登山活动
25 粗心要不得
26 香甜
写景
状物
……
童话寓言
诗歌
其他
参考答案